鬱の教員が約1万人。不登校の児童生徒は約20万人。大人も子どもも行きたくない日本の学校ってどうなの
— アイムフリー☺︎ (@TeacherhaGreat) December 23, 2021
嫌だよね。では子どもが行きたくなるにはなんだろう。まずいじめがないことだよね。いや、それは今の定義では不可能だから、いじめがあっても助けてもらえる学校かな。次は勉強か。わからないところをわかるまで教えてもらえる学校。で、教室が向いていない子が行ける教室があることも大事よね
— アイムフリー☺︎(@TeacherhaGreat)Thu Dec 23 13:36:50 +0000 2021教員が行きたい学校はどんな学校だろうか。まずはきちんと休憩があって、残業代がでて。あれ。これは日本では保障されているはずの、、、。うん。まあそういうことだよね。年休が使い切れることも大事かな。子どものために保護者と対等に話し合えることも大事よね。授業にしっかり時間使えるのも大事か
— アイムフリー☺︎(@TeacherhaGreat)Thu Dec 23 13:42:03 +0000 2021くそみたいな同僚やくそみたいな管理職にはノーが突きつけられることも大事よね。だけどこれは、自分も突きつけられることがあるってのをわかってるかってことが大事なわけだけど。1日に2コマ空きがあるといいよね。水曜日、昼で子どもを帰せたらいいな。まあ全部夢みたいな話だけどなんかスッキリした
— アイムフリー☺︎(@TeacherhaGreat)Thu Dec 23 13:45:24 +0000 2021@TeacherhaGreat ツイート読んで何かスッキリした。
— こんひろ先生(@GakkoNoSensei49)Thu Dec 23 20:13:36 +0000 2021@TeacherhaGreat 教師の存在意義が未だにわからない。勉強は塾・予備校講師の方が教えるの上手いし、実技科目は専門の人の方が教えるの上手い。一人一人に寄り添うのは幼稚園教諭の方が断然上手だし。
— vie_nouvelle24(@vie_nouvelle24)Fri Dec 24 04:31:04 +0000 2021@TeacherhaGreat そもそも効率化を目指した戦後につくられた学校組織が現代に即していないから弊害はあるのかな。現代には現代なりの学校がありますよね。皆で本気で考えないと学校制度そのものがおかしい事に気付けない。だから社会科、政治を学ぶ意義は大きいですよね。本来社会は皆で作る。型に嵌められるから病む。
— 武田塾 谷山校(@takedataniyama)Thu Dec 23 16:08:30 +0000 2021@TeacherhaGreat 性格や学力、家庭などのバックグラウンドが異なり、最も多感な時期の子供達に毎日向き合うなんて、自分には絶対無理で教師という職業は選ばなかった。😌先生達は大方は好きで先生になったと思うけど、それでも鬱になるのね...人間相手だもんなぁ😔
— dandan(@HideakiYamada)Thu Dec 23 21:19:47 +0000 2021@TeacherhaGreat ちょうど教師1人に対して子供20人。これは単なる偶然かそれとも………
— 骨川スネ夫先生(@TEACHER_SUNEO2)Thu Dec 23 14:07:37 +0000 2021@TeacherhaGreat 先生に余裕がない→子どもの微妙なサインに気がつかない→子どもが不登校になる→担任が責められる→担任、鬱になる
というループなら、まずは先生の余裕が欲しいですね。(親御さんの余裕も大事!)
— ピース(@dennkikikannsya)Fri Dec 24 04:58:16 +0000 2021
